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CLAVES A TENER EN CUENTA SI ERES MONITOR

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Tras los años de experiencia como monitora de balonmano, vicepresidenta de un club y árbitro en torneos, os comparto desde mi punto de vista algunas de las claves que considero importantes para llevar a un equipo de niños o adolescentes.

FORMACIÓN

Un entrenador debe estar formado para poder llevar a un equipo. Debe conocer el deporte, las normas, estrategias, ejercicios…   Tiene que tener en cuenta que él será el espejo donde su equipo se va a reflejar y es por eso que, un entrenador debe sentir pasión por lo que hace y lo más importante, saber lo que hace.

LIDERAZGO POSITIVO DEL ENTRENADOR

Líder es aquel que con sus decisiones y actos logra que su equipo le siga. El líder no ordena, propone, el líder no manda, guía para la mejora del grupo. El líder potencia las relaciones personales, la creatividad, multiplica la confianza, amplifica el compromiso, motiva, es neutro, exigente, valora los progresos, asume riesgos y apoya al equipo. El líder será más líder cuando los problemas se presenten, ya que por encima del resto tiene una mentalidad positiva, sabe visualizar el problema y centrarse en la solución de manera abierta, directa y positiva.

PSICOLOGÍA

El entrenador invierte el tiempo en conocer a su equipo para potenciar el vínculo de confianza que les une, charla con el grupo o de manera individual para conocerlos más y saber sus inquietudes.

COMUNICACIÓN

En el proceso de comunicación se produce la cooperación mental entre entrenador y equipo. La cooperación mental en un grupo adquiere gran importancia para el desarrollo completo del deportista ya que, éste precisa de recibir información, afecto, formar valores, adquirir habilidades y regular su conducta en respuesta a un objetivo. La comunicación es el hilo conductor entre el monitor y el grupo. Por eso, el mensaje debe ser de elaboración participativa (el deportista aporta), claro, sencillo, orientado y no contradictorio. Debe permitir la retroalimentación. Generar la reflexión en el grupo.  Reforzamiento personal y grupal positivo. Mensaje asertivo y no agresivo.

EVALUAR Y PLANIFICAR

Evaluar al equipo cuando empiece la temporada para conocer desde dónde partimos y por dónde podemos empezar a trabajar. La planificación de los entrenamientos según las necesidades del equipo y de lo que se quiera trabajar es fundamental para el buen funcionamiento del grupo. Centrar el foco de atención en las “debilidades” individuales o grupales y reforzar las virtudes.

GESTIONAR ERRORES

El error no debe focalizarse como algo negativo, sino un punto positivo en el que podemos partir para seguir aprendiendo. Por eso, debemos aprovecha el error para corregir y así conseguir que el niño aprenda y pueda reforzarlo. El error debe considerarse como parte del juego, siempre está presente, es una oportunidad  de la que no hay que acomplejarse. El error nos ayudará a seguir potenciando al equipo.

PROPONERSE OBJETIVOS

Con la evaluación periódica y la planificación se podrán proponer objetivos y luchar con el equipo para conseguirlos. Debe fijarse metas a corto, medio y largo plazo, teniendo en cuenta la planificación y las evaluaciones diarias.

MOTIVACIÓN

La motivación aumenta el rendimiento ya que los jugadores dependiendo del interés y de la intensidad con la que quieran conseguir los objetivos presentarán una mayor o menor dedicación. El uso de las técnicas de motivación nos llevará a obtener el máximo rendimiento de nuestros jugadores, aportando un valor a cada acción que realizan y siendo decisivos en los momentos creativos de la competición.

Aquí os dejo, brevemente, algunos de los puntos más importantes para mí. Si se te ocurre algo interesante no dudes en comentarlo!


Comentarios
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#1 BLANCA FERNANDEZ
Gran post! Y aplicable a cualquier aspecto de la vida, gracias por publicar tu experiencia Paula!

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